冀美版六年级上册美术《15.绿色的呼唤》优秀教学设计

冀美版六年级上册美术《15.绿色的呼唤》优秀教学设计

初步了解一点调色知识和造型知识，能适当地掌握色彩运用的方

法，表现出树的色彩美。以不同的笔法来刻画枝叶之间相互穿插， 疏密有致的关系。努力寻求活泼生动的笔法表现。

3、德育（情感）能力目标：

学会欣赏各种树木的造型，提高对大自然的审美能力，陶冶情操、对环保的意识的提高。

二、教学方法：

多媒体辅助教学与讲授、演示（课堂示范）相结合。

三、教学重点：

了解树的外形结构及其特征，能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要分明，树干、枝、叶之间的穿插表现

四、教学难点：

初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。 教师教学用具准备：绘画铅笔、水粉纸（4开）或速写本、课本、水粉颜料、调色盒、水粉笔、透明胶、洗笔桶等。

学生教学用具准备：绘画铅笔、水粉纸（8开）、课本、水粉颜料（美术学具）、调色盘、水粉笔、小水桶等。

五、教学过程：

1、欣赏感受（导入新课2分钟）

①．欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美

②．欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄影作品的不同点

2、整体感知，了解画法（激发兴趣、提高动手表现欲望5分钟）

①．观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现

②．通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法

③．师生归纳方法步骤（5分钟）：

第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画树叶。 第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。

④．观察课件图片(结合教材图例)，了解几种不同的构图方式和色彩表现方法 （2分钟）

(1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。

(2)树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。

3、局部演示，尝试练习（8分钟）

①．教师演示树干、树叶的线描画法