冀美版六年级上册美术《12.祝福》优秀教学设计

冀美版六年级上册美术《12.祝福》优秀教学设计

教学重点：了解中国传统文化及吉祥文字的形式美并学会创作

教学难点：通过欣赏、引导、设计制作让学生学会创作

教学过程：

导入：

情境创设法—师：还有一个多月就要过春节了，你喜欢过春节吗？

生：喜欢

师：为什么喜欢？生：有好吃的、好玩的……还有收红包

师;大家收了长辈的红包了，那我们要送什么礼物呢？

生：可以送祝福

师：祝福的形式有很多，你会用怎样的形式表达自己对新的一年的美好祝愿呢？生：吉祥文字、图案

师：春节时家家户户都喜欢在家里贴的一些寓意吉祥的文字是我们常见对家人的祝福，也传达人们对美好生活的向往与期待。

讲授新课：

一、 展示吉祥文字图片让学生欣赏。

1、福字

除了过年张贴这些，平时还有哪些时候我们也会用到类似的祝福字画

2、寿字、禄字、喜字

3、这些字表达了怎样的祝福和心愿

4、你还能说出类似的一些字吗

二、讲解中国传统吉祥图案以审美特征为标准的分类

汉语言谐音的运用

安居乐业（鹌居落叶）、年年有余（年年有鱼）、

对动物生态属性的借助

狗（象征忠诚）、羊羔跪地吃奶（象征孝）、鹿（象征仁）、马（义）

对有代表性事物的寓意

彩灯是传统喜庆之物，在彩灯上绘制五谷，寓意五谷丰登、丰衣足食