冀美版六年级上册美术《11.巧用材料的拼贴画》优秀教学设计

冀美版六年级上册美术《11.巧用材料的拼贴画》优秀教学设计

3、培养学生之间团结协作精神，体验创作的创新能力。

3、重点和难点

重点：运用自己收集的材料，以拼贴的形式进行装饰画创作。

难点：在创作的过程中，体验材料带来的美感。

教法和学法

教法：欣赏、启发、引导、合作

学法：小学高年级学生,动手能力强,自我意识及表现性强,教师应根据学生年龄特征,突出个性发展,让学生更真实的表现自己。

教学设计

1、以图片引入、问同学们在图片中发现了什么？告诉他们用20张图片拼成一副画，这种画就拼贴画，今天就用这种拼贴的方式来学习制作一幅画

2、展示课题,进入本课学习。

然后先了解粘贴画是什么，创作元素，到粘贴画的特点来进行学习，学生欣赏作品，拼贴画没有固定的模式，可以以点组成，也可以用线组成。将材料合理运用就可以产生丰富生动的艺术效果(比如(火柴)、六(豆子)、七(铅笔屑)、八(扣子)、九(毛线)等。

3、老师做示范，

让学生头脑里有点思路。教师展示,学生观察确定自己的设计方向。

4、根据要求,学生制作拼贴画,教师巡回指导。

5、学生展示作品，老师讲评。

(通过学生自评互评，提高学生自主学习能力，建立自信心）

教师小结

今天我们学习了部分材料制作拼贴画,老师希望同学们在课下寻找更多的材料,制作形式各样的拼贴画,体会美术的乐趣。