冀美版美术六年级下册《12.灯造型设计》优质课教案

冀美版美术六年级下册《12.灯造型设计》优质课教案

教学重难点：设计出能够满足不同人群需求的,外观新颖,造型独特的台灯,绘制成设计草图。

教学过程：

导入：

播放河北省博物馆——汉代青铜灯具“长信宫灯”视频，并从造型、功能等方面加以讲解，让学生初步了解,它不仅是设计精巧的照明用具，也是造型精美的室内陈设装饰品,是我国古代当之无愧的国宝，引出课题《灯造型设计》。

新课：

从古至今，随着人类科技的发展，造型各异，功能多样的灯，给我们的生活和学习带来了光明和便利，满足着人类的需要。

1、Ppt提问：“灯在我们现实生活有什么用？”。

让学生回答：室内照明——实用性 家居装饰——装饰性

2、由于灯的样式很多，我们今天主要来学习“台灯的设计”。Ppt展示“现代台灯的结构”，让学生学习台灯的基本结构。

3、Ppt提问：“如何设计实用、美观有创意的台灯呢？”。小结学生的回答：

本课主要从a、从台灯的“造型创意”方面考虑 b、从台灯的“实用功能”方面考虑。

通过ppt图片赏析，启发学生思考、学生自主探究等方式， 学生从台灯的“造型创意”方面学习了解台灯的创意设计方法，并让学生谈一谈自己的台灯“造型创意”。

来源于“动物”的创意

来源于“植物”的创意

来源于“生活”的创意

来源于“人”的创意 ... ...

展示台灯“实用功能”视频，ppt图片赏析，启发学生思考、学生自主探究等方式，学生从台灯的“实用功能”方面学习台灯的创意设计方法，并让学生谈一谈自己的台灯“实用功能”。储物盒式便携台灯、可手机充电台灯等等。

4、在ppt展示“台灯创意设计草图”，师生共同分析、探究学习台灯创意设计草图的设计步骤。

三、提出本课创意台灯设计“作业要求”，学生独立作业，教师辅导学生。

1.设计一盏造型美观、功能实用的台灯，画出设计创意草图。 （画出单色线稿就可）

2.草图中画出各部分结构，标注简明设计说明文字

四、展示学生作业，师生自互评评价作业。

学生运用本课学习设计知识，展示并自评自己的设计草图，学生互评他人作品，教师点评学生作业优缺点。通过评价让学生加深本课学习知识理解。