辽海版一年级上册第二单元 快乐的美术 《第3课 涂涂画画》优秀教案设计

辽海版一年级上册第二单元 快乐的美术 《第3课 涂涂画画》优秀教案设计

3.在涂涂画画中感知绘画艺术的发现美、感受美、创造美 的过程，强调美是无处不在的这一思想，增进学生对美 术的理解。

教学重点： 感受到铅笔、 毛笔、 油画棒、 水彩笔等各种绘画用笔的特性， 以及在不同纸张上的艺术效果。

教学难点： 学生尽情的发挥、大胆表现以及能否将身边美好的事物表现 出来。 纠正学生在绘画过程中的错误，培养学生练好的作画习惯。

教学方法： 演示法 比较法 自我探究

教师教具： 范画及各种绘画工具、材料。

学生学具： 各种绘画工具、材料。

教 学 过 程：

一、组织阶段：提示学生摆放好学习用具，集中注意力，做好上课准备

二、引导阶段：

播放《吉祥三宝》，在愉悦的音乐中与学生一起玩游戏,引导学生走入绘画工具的世界。

实物展示， “谁能说说这些都是什么笔？” “这些画分别 都是什么工具表现的？”

教师小结：这些是常见的绘画工具：水彩笔、油画棒、粉笔、毛笔、彩色铅笔、水粉笔等。

三、发展阶段：

师生探究各种绘画工具的特性，如笔、纸张、颜料

1、 开展活动：教师用各种不同的笔为学生演示，师生共同体会不同画笔的不同特点。

油画棒：色彩鲜艳厚重，涂色快，容易出大效果，适合涂打面积。

水彩笔：颜色鲜艳、笔道较细，适合精细绘画，表现细节。

彩色铅笔：颜色鲜艳、笔道较细。适合精细绘画，表现细节或表现柔和的部分。

毛笔：水墨画、水彩画

2、教师出示几幅作品，让学生分辨用的什么绘画用具。

3、学生演示，感受绘画艺术的美。

a、每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。

b、每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办?

(引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。)

4、看教材，仔细观看执笔方法图示，练习并体会执笔感受。