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一年级上册第六单元 在想象的世界里 《第14课 大与小》优秀教案
3、开阔学生视野，拓展学生思维。激发学生创作灵感，培养学生热爱生活的情感和良好的审美情趣。
教学重点：
?1.学生对大小、高矮的对比艺术手法的认识和了解。
教学难点： 敢于大胆想象，运用对比的手法表现出有情趣的内容。
教学方法： 讲授 示范 观察 对比法
教师教具：铅笔、彩色水彩笔、勾边笔。
学生学具：铅笔、彩色水彩笔、勾边笔。
教 学 过 程
一、组织阶段：提示学生摆放好学习用具，集中注意力，做好上课准备
二、引导阶段：1.谈话式导入，说一说生活中的大与小。导入新课——大与小
三、发展阶段：
1.欣赏图片。
出示雕塑图片，让学生感受了解对比反差式的艺术创作方法。让学生掌握对比反差的绘画创作方式，体验大与小的反差。
欣赏学生作品，注意环境背景统一。
2.教师示范
（1）构思
互相交流一下，说说你想要画什么大什么小？它们或他们身处什么环境。
（2） 起稿
用黑色勾边笔直接起稿（先画大，后画小）
（3）涂色
用鲜艳明快的颜色，主题突出。
实践阶段：
提示学生要敢想，想法独特。形象要对比鲜明，可以加入夸张的手法。涂色时，小的也要细致着色。
创新求异：学生作画，教师巡视指导。
个性拓展：