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辽海版一年级上册美术第二单元 快乐的美术 《第5课 色彩游戏》优秀教学设计
目标 1、通过本课的学习，加深对线和色彩的认识与感受，体会线条和色彩具有丰富表现力；
2、学习用多种绘画方法进行表现创作，提高学生的表现力；
3、体会线条与色彩巧妙结合的美感，培养学生的审美意识。 教学
重难点 熟练驾驭画笔，选择自己喜欢的色彩用美丽的线条任意图画；尝试喜欢的工具和绘画形式，体验绘画创作的乐趣。 体会绘画工具、材料的多样性，作业简洁、明快、生动，绘画作品有独特创意，树立创作意识。 教法学法 直观教学法、自主探究、欣赏分析法、对比赏析法等教学方法 学习材料： 多媒体课件、示范工具 教学过程第1课时 基本
环节 教师引导活动 学生学习活动
课
前
导
入 一、创设情境，设问导入
上节课同学们认识了许多颜色，你们还记得它们的名字吗？今天，它们变成了彩色的小精灵来到了我们的课堂，你们能从自己的彩笔盒里找到相应的颜色并大声喊出它们的名字吗？（出示课件欣赏色彩小精灵的舞蹈） 记得，柠檬黄、赭石、群青······（一边说出颜色一边在自己的彩笔盒中找到相应的颜色）
课
中
探
究
二、引导启发，感知形象
你们真聪明，知道这么多颜色，咱们今天就用这些颜色玩一个《色彩接龙》的小游戏吧！（板书课题）师：（示范游戏方法）我已经在黑板上的这张白纸画了一条直线，我想请四个同学继续画自己喜欢的线条或者是形状，每人只能画一笔，谁的小手举得最好我就请谁来玩。
三、精讲巧练，巡回辅导
师:刚才大家看了这么多有趣的作品，你们想试试吗？师：小组合作每人画一条线或形状接龙，并选喜欢的颜色有规律的涂色吧。
（教师辅导学生作画）
四、随堂欣赏，多元评价
请小组代表依次上台介绍你们组的作品，说说你们组是怎么分工的？你们的作品有什么特点？你们表现的是什么内容？
五、归纳总结，延伸拓展
教师总结，并要求学生将桌面收拾整理干净。
随堂作业：小组合作每人画一条线或形状接龙，并选喜欢的颜色有规律的涂色。
作业要求：小组合作的方式进行，颜色控制在五种左右，要有规律的涂画。