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辽海版一年级上册第二单元 快乐的美术 《第5课 色彩游戏》优秀教案设计
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点： 学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。
教学难点： 不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。
教学方法： 讲授 示范 观察法
教师教具： 球体或圆柱体的生活用品， 水彩、 水粉颜料及画笔、 纸张。
学生学具： 水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。
教 学 过 程
一、组织阶段：提示学生摆放好学习用具，集中注意力，做好上课准备
二、引导阶段：
1.激情引趣： 教师演示， 蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动， 提问： “你知道会产生什么吗？”
三、发展阶段：
1、教师小结：
瓶盖可以用来作画吗？只用手与颜色可以画画吗？用牙刷可以画画吗？
2、小组研究绘画技法和相关工具的使用。
3、学生演示，教师总结，演示工具的使用
a、玻璃球的滚动轨迹。
鞋盒盖内放一张彩色纸；滴入调好的水粉颜料；放数个玻璃球，晃动盒盖使其自由滚动留下运动轨迹。
b、吹画
教师将调好的颜色滴在学生的鞋盒盖内，学生用吸管吹动颜料，使颜料自然流淌融汇，形成生动的艺术效果。
C、拓印
d、牙刷、直尺喷画。
四、实践阶段：
1、教师归纳学生的意见，鼓励学生作品的创新精神
2、在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习
3、小 组合作，用不同的方法完成作品