辽海版一年级上册第七单元 学校像我家 《第20课 喜洋洋》优秀教案设计

辽海版一年级上册第七单元 学校像我家 《第20课 喜洋洋》优秀教案设计

2、通过利用多种方式装饰教室环境、装扮自己的学习活动,是学生了解运用美术方法可以将我们的生活装扮得更美。

3、培养学生的团队精神、合作意识,体验集体合作的乐趣。

4、感受教室被装饰后的温馨气氛和集体大家庭的温暖。

教学重点:

学习窗花、纸花、拉花的剪制方法,了解节日装饰艺术的表现形式。

教学难点:

大胆尝试利用多媒体、多种艺术手段;装饰教室、装扮自己有独创性;改变教室气氛,感受“喜洋洋”。

教学过程

导入阶段:

欣赏关于节日的影视片,感受“喜洋洋”的气氛。导入新课。

二、发展阶段:

1、欣赏节日装饰的图片或影片,谈感受。

2、分析装饰手段。

3、分析媒材的使用。

4、分析演示窗花、拉花、纸花等剪制方法。

三、实践阶段:

学生制作,教师巡视指导。(播放表现节日的音乐)引导学生大胆尝试多种媒材的使用。

四、总评阶段:

1、师生共同装饰教室。

2、师生围坐教室中间,共同感受温馨的气氛,谈谈自己的感受。

3、欣赏各地国庆节的喜庆氛围视频。

4、课后装饰自己的小天地。