一年级上册美术第四单元 发现与尝试 《第9课 漂亮的彩蛋》精品课教案

一年级上册美术第四单元 发现与尝试 《第9课 漂亮的彩蛋》精品课教案

2、过程与方法：从图形、色彩着手，体会线的运用并色彩的边画。初步渗透空间意识。

3、情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱，激发学生的制作兴趣，让学生在制作过程中得到美的熏陶。

三、教学重点：欣赏彩蛋的艺术美。培养学生在立体的鸡蛋上适型作画能力及对于线条、色彩的大胆、灵活使用的能力。

四、教学难点：控制用笔；照顾整体；大胆用色。

五、教具准备：

师：熟鸡蛋、记号笔、油画棒、瓶盖、彩蛋作品的课件。

生：熟鸡蛋、水彩笔、油画棒、瓶盖。

教学过程：

一、由故事导入新课

1、导语：今天老师给同学们讲一个故事，听一听这个故事中发生了什么有趣的事。

漂亮的母鸡妈妈有很多蛋宝宝，一天，其中的两个调皮的蛋宝宝去照相馆拍照片。可是看到照片后他们不开心了，因为照片没有照好。把他们的身体照的颜色太浅了，所以他们很不开心。

2、教师提出问题：同学们，你有什么好办法来帮助这两个蛋宝宝吗？（同学回答）

3、同学们真的很聪明，相信这两个蛋宝宝听完你们的话后一定十分高兴。

4、出示两个鸡蛋的实物

5、教师引出课题：老师今天就把这两个蛋宝宝带来了，一个已经被老师画好新衣，变成了一个漂亮的艺术品，另一个还没有画，那今天我们就一起来把另一个也装饰起来变成漂亮的彩蛋。

（板书课题：漂亮的彩蛋）

二、探究发现

1、演示幻灯片，学生了解彩蛋的艺术特点，欣赏各种彩蛋作品。

在国外很多地方，每年春分过后，第一次月圆后的第一个星期日就是“复活节”。许多西方人小朋友都会在当天玩一种找彩蛋 的游戏，而彩蛋里面也会藏一些小礼物，找到彩蛋的人会很兴奋，所以彩蛋是“复活节”最典型的象征，代表了惊喜。

接下来我们仔细看看彩蛋的样子。

2、欣赏图片

提问：同学们，这些彩蛋漂亮吗？漂亮在哪里？它是怎么来打扮的？（用不同的线条打扮的）

看看你认识里面的什么图形？都有哪些漂亮的颜色（学生回答）

3、师小结：蛋上面是有各种各样的图形和线条，还有漂亮的颜色来装饰。那他们是怎么画的呢？接下来，老师就告诉大家漂亮的衣服是怎样画出来的。

三、讨论归纳