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(1)能初步理解语篇内容并有感情地朗读。(2)能运用所学内容有逻辑地表达做事情的先后顺序
3.情感目标：敢于想象，大胆表达，能自信大方地表演，并能正确评价自己的语言学习。
教学重点
1. 能认读理解新单词和句型。 2. 阅读、理解文本，并能体会故事。
教学难点 能流利准确地朗读单词和句子，并在实际生活中灵活运用。
教学准备 PPT，板书，图片
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre-reading
1.Free talk:Self-introduction
2.Lead in the topic：
Guide Ss to learn the new words about this lesson
Present the picture about animal.
(3)Encourage Ss to recall something about animals.
1.Self-introduction
2.Know the topic of this lesson
(1)Guess and answer
Learn : leg , arm , foot
(2)Point and read the new word : no
Try to ask and answer:
Do you know animal friends?
Do you love animal friends?
通过自我介绍简单地了解学生，为教学做铺垫。
通过日常生活中的情景引入本课主题，借助图片，在师生问答互动中教学本课的新词，帮助学生从音形义的角度感知、理解单词。
借助PPT上的图片场景，让学生初步感知Christmas Day。
While-reading
1.Listen and tick
Listen to the text and choose the animals.