辽海版一年级下册美术第一单元 线形游戏 《第3课 纸条巧安排》优秀教学设计

辽海版一年级下册美术第一单元 线形游戏 《第3课 纸条巧安排》优秀教学设计

生：这张画是立体的而且是用纸条做的

引导启发，感知形象

生：（学生在课本中寻找做纸条工艺的方法）

生：首先要把纸裁剪成纸条，准备不同颜色的纸条

生：我想做鱼、花朵······

生：椭圆形的

三角形的

生：把直的纸条变成弯曲的

生：可以当眼睛、可以当身体上的花纹······

(学生代表上台长丝卷形状装饰花)

精讲巧练，巡回辅导

生：蝴蝶、猫头鹰、花朵······

生：我喜欢这个小朋有的头，因为卷了许多不同的形状来装饰

随堂欣赏，多元评价

生：（作者介绍自己的作品，说说自己的创意）

（学生代表评价作品）

归纳总结，延伸拓展

与爸爸妈妈做更精细的作品

一、创设情境，设问导入

师：老师带来了 两幅作品，请你们仔细观察，你能发现画中的秘密吗？

师：你观察的真仔细。这就是我们今天要学习的《纸条巧安排》（板书课题）

二、引导启发，感知形象

师：制作纸条画可不容易，给你们两分钟的时间在课本中找找方法。

师：谁能说说第一步？

师：老师准备了这么多的纸条,那我们就来试试吧，你想做一个什么形象呢？