辽海版一年级下册美术第五单元 珍爱自然 《第12课 美丽的大自然》优秀教学设计

辽海版一年级下册美术第五单元 珍爱自然 《第12课 美丽的大自然》优秀教学设计

2.过程、方法：通过欣赏大自然的图片，结合回忆、想象、观察、叙述生活，用自己的方式表达对不同自然美的感受。

3.情感、态度：引发学生主动发现身边大自然的美，并细心去体会，培养学生关心大自然、热爱大自然、保护大自然的观念。

重点：

让学生感受认识大自然不同的美，了解大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的看法。

难点：

调动学生多种感官参与感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感受生活。

课前准备（含座位排列）：

水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸；剪刀、胶水、树叶、白纸

教学过程：

一 启发谈话，导入新课

讲亲身经历，吸引学生注意力。让学生自由发言，活跃课堂气氛

二 讲授新课

分析四季景色的不同，集中学生注意力。

教师讲解：放假的时候老师去了趟安徽，那里不仅有壮观美丽的黄山，有脚踩在云上面的奇特景观。非常美，大自然创造了许多自然景观给我们。

教师提问：那大家都去过什么地方呢？有什么美丽的景色？都有什么感受？

教师由家乡红叶引导秋天，并请学生说说秋天的美，美在哪里？

听教师讲课

学生回忆对大自然的印象并畅谈

学生回答：天空湛蓝、空气清新、色彩丰富、果实收获、适合出去游玩

课堂活动安排

教学步骤及目的 教师活动 学生活动 复备

感受冬天的美，分析冬天的特征，激发学生兴趣，启发学生记忆，丰富学生想象，锻炼表达能力，多方面感受大自然的美，提高生活情趣

培养学生观察能力 教师提问：秋天的风越来越冷，树叶渐渐地掉光了，什么季节来到了？

三学生创作