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辽海版一年级下册美术第三单元 动手的乐趣 《第8课 复制玩具①②》优秀教学设计
教学重点：
复制自己喜欢的卡通玩具形象，培养学生动手操作能力。
教学难点：
复制自己喜欢的物品形象，培养学生创新能力。
教学准备：
学生：彩泥一盒、卡通玩具实物一个、牙签或小棒若干
教师：PPT课件、彩泥、卡通玩具哆来A梦
教学过程：
激趣导入
师：今天我们的课堂上真热闹！不光有老师、同学，还有你们带来的许多卡通玩具。（相机板书“玩具”）
老师也带来了一个（出示哆来A梦）你们看，它是谁？
老师还能用彩泥变出一个小哆来A梦来，想不想看？
复习技法
师：还记得玩彩泥的一些技法吗？
指名回答（团、搓、压、拉、捏等）
PPT出示玩彩泥的基本技法，师生一起徒手复习玩彩泥的技法动作。
三、教师示范，探究方法
教师在投影展台上示范彩泥制作哆来A梦，做完后展示并总结：像老师这样，仿照玩具的样子进行制作的过程就叫复制玩具。（完整板书课题）这节课，我们就一起学习用彩泥来复制玩具。
问：还记得老师是按照怎样的步骤来制作哆来A梦的吗？指名回答，总结制作步骤：制作主体——添加五官——装饰美化（PPT出示）
认真观察彩泥制作的哆来A梦与玩具实物哆来A梦，它们像吗？你发现老师在复制时抓住了哆来A梦的哪些特点？
引导生观察，从造型、色彩上发现共同点。相机板书（造型、色彩相同）
四、欣赏作品，学会抓特点
师导：在复制玩具时一定要抓住玩具的特点，这样才能做得像，做得逼真。我们再一起去欣赏几个小朋友们复制的玩具，看看他们抓住了玩具的哪些特点去复制？
PPT出示彩泥制作的玩具图片（愤怒的小鸟、Kitty、大耳朵图图），引导生观察，找造型、色彩、表情等共同点，学会抓特点制作。
再观察图片，除了共同点，还有没有不同的地方？