一年级下册第七单元 用心来设计 《第20课 小屋地毯》优秀教案

一年级下册第七单元 用心来设计 《第20课 小屋地毯》优秀教案

重点:引导学生在生活和艺术的互动中,体验“地毯”设计活动过程的乐趣。学会运用不同材料表现“小地毯”。

难点:设计富有特色的图案,注意色彩搭配合理。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激发兴趣引导学习 评论

1.游戏:在我们桌上有许多塑料拼板,让我们一起来做个游戏,看一看这些拼板合在一起会变成什么?

2.让我们用手摸一摸,感觉如何?它像什么?可以将它放在哪里?

3.谁能给它起个好听的名称。(花地毯)

4.启发学生回忆,还看到过什么样的地毯?比较它们之间有什么不同?说说有什么作用?

5.小朋友想不想自己动手给自己的小屋来制作一块美丽的花地毯?(揭示课题)《小屋地毯》

活动2【导入】内容新授 评论

A 欣赏感知:

?目的:通过多媒体图像,初步了解地毯的装饰方法。

?方法:欣赏、讨论、讲授相互结合。

1.利用图片向学生介绍地毯的编织过程。

2.引导学生欣赏我国不同地区的地毯,讨论地毯的装饰特点。

B?? 引导想象,表达审美感受。

目的:通过学生的自主、探究性学习,培养学生的想象力,鼓励学生用多种方法表现。

方法:观察、比较、讨论、想象、创作。

讨论过程:

1.(将其他班学生自制的“小地毯”若干分发到各个自由结合的小组,组织学生在小组长的带领下根据老师提出的问题进行自主欣赏交流,小组讨论协商选出大家最喜欢的一块“小地毯”到班级进行交流。)

(1)观察、比较“小地毯”和刚才看到的有什么不同?

(2)“小地毯”是用什么方法来表现的?

(3)选出你最喜欢的“小地毯”,说说为什么?引导学生选择不同的图案和色彩来表现自己独特的设计。