辽海版一年级下册第六单元 材料巧利用 《第16课 “冰激凌”展示会》优秀教案设计

辽海版一年级下册第六单元 材料巧利用 《第16课 “冰激凌”展示会》优秀教案设计

技能目标：掌握泥塑的技法，以及折线，剪纸以及相关材料使用的基本技法。培养学生自主观察能力。

情感目标：培养学生耐心细致的艺术创作习惯及对身边事物的热爱之情。

教学重点

造型新颖，创意独特以及综合材料使用的基本方法。

教学难点

造型新颖，创意独特以及综合材料使用方法。

教师用具：冰激凌玩具、纸筒、纸托盘、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、冰激凌图片。

学生用具：纸筒、纸托盘、橡皮泥、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒。

教 学 过 程

一、组织阶段：

组织学生摆放好美术用具，坐好准备上课。

二、引导阶段：

以启发谈话的方式，和学生交流沟通，请学生谈一谈。在炎热的夏天你们喜欢冷饮食品吗？你能说说你知道哪些冷饮食品吗？你最爱的一种冷饮食品是什么？

板书课题《“冰激凌”展示会》

发展阶段

分析冰激凌的外形结构：式样、色彩、饰品。

小结：冰激凌大多分为托盘和冰激凌两部分，托盘作为盛装冰激凌的器皿有时候可以是小碗或高脚杯或小碗。式样上可以制作植物、小动物、人物、景物等各个方面。

色彩更是丰富多彩、根据口味不同色彩也各不相同的饰品是用来点缀装饰冰激凌的，可用奶油、巧克力、水果等。

2.教师出示制作的冰激凌 ，请学生分享。

探究用什么材料可以制作出这样的冰激凌玩具。

教师小结：可以使用手工纸，橡皮泥、彩色毛线。苯板、一擦性纸杯、纸托盘等材料。

教师演示制作步骤

立意、构思与选材：

明确自己要制作一个什么样式的冰激凌，选材是要选择能表现出设计的冰激凌的样式的材料。

组合、粘贴与制作：制作冰激凌的基本结构。托盘和冰激凌的大体形态。