辽海版一年级下册美术第二单元 色彩一二三 《第4课 红黄蓝》优秀教学设计

辽海版一年级下册美术第二单元 色彩一二三 《第4课 红黄蓝》优秀教学设计

教学目标.

通过认识红黄蓝,初步学习三原色的色彩知识.

培养学生的观察力/对色彩敏锐的感觉力和运用色彩大胆表现的能力.

增强学生对色彩的感性认识,培养学生认识色彩世界的兴趣.

激发学生对自然.对生活的热爱之情.

教学难点

激发学生学习色彩知识的兴趣.

教学重点

认识三原色,培养学生对色彩的观察力感受力和表现力.

教学用具:红 黄 蓝颜料,彩色纸,剪刀,胶棒等.

教学过程

准备阶段:组织上课

引导阶段：

今天有三个彩色的小精灵来到了咱们教室里，快来找找他们在哪里呢？（学生寻找回答）哦，原来它们藏在了黑板的大屏幕里，快来看看，它们都是谁？（课件出示小红帽、海绵宝宝、蓝精灵）如果说每一个小精灵都代表了一种颜色请你们来说一说它们都代表了什么颜色。（引出课题：红黄蓝）

讲授阶段

对于红黄蓝你有哪些了解？

认识三原色（出示三原色课件）

三原色是调配其他颜色的基础色彩，但任何其他颜色都无法调和成三原色。

（引导学生用手中的水彩笔调配颜色 三原色调配其他颜色 其他颜色调配三原色）

请同学们找一找生活中的三原色，看谁找得多找准。

自然界中 生活中的

小结：这样看来大千世界的缤纷色彩都是有最基本的三原色构成的。

欣赏红黄蓝

多媒体课件展示生活中以红黄蓝为主的图片 引导同学们说一说对红黄蓝色彩的感受。

展示大师作品。