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辽海版二年级上册美术第六单元 多美的生活 《第15课 奇妙的眼镜》优秀教学设计
2.掌握色彩搭配的基本方法，进行大胆的想象与创作，表现奇妙的眼镜。
3.感受生活的美好，体验创作的乐趣，培养环保意识。
教学重点：
通过本课的学习掌握眼镜夸张、变形的表现方法，体会设计制作过程中的快乐。
教学难点：
设计出夸张、变形、标新立异的奇妙眼镜。
教学方法：
讲授，演示、自主探究。
教师教具：
彩纸、剪刀、胶水、彩笔、教师示范作品、欣赏图片及教学课件。
学生学具：
彩纸、废旧物、剪刀、彩笔、胶水。
教学过程：
一、准备阶段：
组织学生们准备好学具并坐好准备上课。
二、导入阶段：
利用谜语导入，出示课题《奇妙的眼镜》。
“稀奇稀奇真稀奇，
拿人鼻子当马骑。
又圆又亮，左右一样。
脚蹬两耳，横跨鼻梁。”
三、发展阶段：
1、观察眼镜的基本结构。
镜框、镜腿、镜片、鼻梁架。
2、了解眼镜的作用，引出眼镜的装饰作用，并出示装饰眼镜的图片。