辽海版二年级上册第二单元 形色体验 《第4课 美丽的盘子》优秀教案设计

辽海版二年级上册第二单元 形色体验 《第4课 美丽的盘子》优秀教案设计

学情分析：

在这个阶段处于“主观感觉表现期”,孩子们形象思维相对比较活跃,更多喜欢画自己的生活、记忆和想象,几乎人人喜欢画画。无拘无束、天马行空。他们会渴望画面出现更多的造型元素、生活元素,色彩元素,但是他们并不希望画面被更多干涉,同时他们更多希望得到大家的肯定和赞扬。

教学目标：

1、知识与技能：欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，了解有关盘子的历史。

2、过程与方法：通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。

3、情感、态度、价值观：激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。

教学重点：

设计制作一个美丽的盘子。

教学难点：

对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。

教学准备：

教师：课件、示范作品、纸盘若干

学生：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、勾线笔

教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们请看，老师画的这个圆像什么呢？

生自由答：太阳、月饼、人脸等

2同学们想象真丰富，今天老师也带来了一个圆圆的东西（师出示纸盘），大家看这是什么呀？（生：盘子）

谁知道盘子有什么用处呢？

生答：盘子可以装东西、盛食物、盛水果等

4、盘子是我们生活中一件非常重要的生活用品，它除了大家刚才所说的用处外，还有别的用处呢！（课件出示图片）请看，漂亮吗？一个个普普通通的白盘子变成了一件件装饰环境的艺术品。你们想拥有这样的美丽的盘子吗？（生：想）今天我们就一起来装饰美丽的盘子。（板书课题：美丽的盘子）

二、互动探究：

1、小小的盘子里面的学问可多了，我们一起来了解有关盘子的文化吧！

（课件出示人面鱼纹盘、唐三彩、青花盘）

瞧，这是我们祖先6000多年前使用盘子，那时的盘子是用陶土做的，盘子显得粗犷、大气，而且他们还在上面画了一些简单的图案来装饰盘子，这种盘子叫人面鱼纹盘。