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3、情感目标
能体会到人与人之间的合作精神。
四、教学重点
（1）整体感知文本内容，能正确理解朗读story time。
（2）运用所学句型谈论爱好。
五、教学难点
（1）整体感知文本内容，能正确理解朗读story time。
（2）运用对话中的句型交流，培养学生语言运用能力。
六、教学准备：PPT
七、教学过程
Step Lead-in:
Name: Cico
Job: teacher
Colour: ?
Fruit: ?
Hobbies: ?
（爱好） 1、Outside reading
2、Greetings and enjoy a song
3、 Question time
出示我的Name card:
通过谈论我的爱好，揭题： Hobbies
Step 2 Pre-reading
1、I like …
1)、 T: Look, I like watching films. 教授watch film. 并出示Tip: like后面的动词一定要加哦!
T:I I also like singing and dancing.
T：Do you like singing/dancing?
S: Yes,…/No,…
T：I’m good at singing and dancing.教授be good at 擅长…
T: Are you good at singing/dancing?
S: Yes,…/No,…