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二年级下册美术第四单元 快乐的节日 《第11课 端午节——五彩粽子》精品课教案
2、过程与方法：通过制作五彩粽子培养学生的动手能力、动脑能力。
3、情感态度与价值观：体验民俗文化，培养学生热爱祖国、热爱中华民族传统文化的情感。
教学重难点：
重点：学习五彩粽子的做法，简单了解端午节的民俗文化。
难点：彩线缠绕整齐，色彩搭配和谐，富有美感。
教学准备：做好的五彩粽子，彩色线、纸板，课件。
教学过程：
一、 导入——端午节的来历
1、看儿歌猜节日
门插艾，戴香囊。
吃粽子，撒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
谜底：端午节。（板书：端午节）
2、谈话：关于端午节，你知道些什么？
3、教师介绍：农历五月初五，是中国的传统节日——端午节。在每年这一天，大家会进行一些赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等活动。端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚国人因为舍不得爱国之士屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。
二、新课——制作五彩粽子
1、 提问：除此之外，同学们知道端午节还有什么习俗吗？
介绍：还要制作五彩粽子、香包、褡裢等工艺品，以祈求祛病防灾、健康长寿。
你想有一个这样的五彩粽子吗？今天我们就来学习制作五彩粽子。（板书：五彩粽子）
2、介绍需用材料：用纸板制作三角锥体；用彩色的线绳缠在三角锥体上。
3、教师师范：
（1）折三角锥体。（学生动手折三角锥体）
（2）缠绕彩线：
胶布固定线头；
缠绕。