二年级下册第六单元 借题发挥 《第17课 小象找家》优秀教案

二年级下册第六单元 借题发挥 《第17课 小象找家》优秀教案

1、学习用画、折、剪、粘等方法，设计、制作小象。

2、学习正确的视角观察、归纳、分析，培养学生概括能力、夸张想象能力。

3、培养学生动手制作能力。

【教学重点：】

通过小象的制作培养学生的创造力和小象走丢之后发生的一连锁事件的想象力。

【教学难点：】

设计过程与制作过程的真实体现。

【学情分析：】

二年级的学生还处于一切从兴趣出发的年龄阶段，想象空间丰富，可是操作表现能力相对较弱。小象一直是学生们心目中可爱的动物。将小象设为本课的主角既生动又使本课的内容具有一定的趣味性，使学生无论是在构思，还是在操作过程中都会获得精神上的愉快，如同是在游戏一般，就把本课快乐的消化与吸收。

【教学准备：】

教师用具：教学课件、示范作品、彩色纸、剪刀、胶水等。

学生用具：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、图画本、

A3背景纸等

【教学过程：】

步 骤：

教师活动：

学生活动：

教学意图：

激情引趣：

1、同学们，你们喜欢小动物吗？那老师给大家说一个谜语，看看今天老师请谁来到了我们的课堂。“两耳像蒲扇，身子像小山，鼻子弯又长，比手还能干。”

大家真聪明，没错，就是小象。

2、你了解小象吗？如它的外貌，或者你都知道那些有关它的知识？

3、播放有关象的课件，突出象的外形特点。

喜欢。

大家先后说出：