辽海版三年级上册第三单元 头像造型 《第11课 巧做偶头》优秀教案设计

辽海版三年级上册第三单元 头像造型 《第11课 巧做偶头》优秀教案设计

2学情分析评论

此阶段的学生想象力丰富,发挥学生的动手能力和创造能力。

3重点难点评论

重点:1、用水粉颜料在土豆上绘制脸谱 ? ? ??

?2、运用综合性知识技能去创作、表现。 ?

难点:土豆脸谱造型的惟妙惟肖,富于美感。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】巧做偶头评论

一、?? ?激情导入

出示土豆,询问学生土豆的日常作用,今天,这土豆不做菜了而用来画画了。请同学们观察一下土豆的外形,它像什么?与我们的身体的那部分相似?学生回答。

生活中处处存在美,只要你去发现,就能在生活中创造出美好的食物。那今天,我们就巧妙地利用土豆制作一个玩偶头。

板书《巧做偶头》

这土豆在生活中随处可见,易拿易放,因此利用土豆完成本节课的教学内容。

二、?? ?探究学习

1、现在大家再仔细观察自己带来的土豆表面,你发现了什么?学生回答。

引导小结,土豆和我们的脸太像了,请大家注意看这个土豆(出示土豆脸谱的背面)变、变,(展示正面)漂亮吗?学生回答。你知道这个土豆上画的是什么吗?学生回答。师小结:这是彩绘的戏曲脸谱。(展示课件1页)

板书:彩绘戏曲脸谱

2、介绍戏曲脸谱:戏曲脸谱具有民族特色,它是一种特殊的化妆造型艺术。特点是美与丑的矛盾的统一,与角色的性格关系密切,其图案程式化。

(1)、从戏剧角度来讲,它是性格化的,不同的颜色代表不同的人物性格特征。(展示课件2页) ?看一看脸谱最重要的6种颜色代表的性格。选择你喜欢的颜色说一说。

(2)、从美术角度来讲,它是图案式的。每一个人物都有一个特定的图案,流畅的线条与眼、鼻、口形成了特定的图案。(课件3页)脸谱在构图上有什么特征(利用插入的矢量图形中的矩形遮挡半边脸,左右移动矩形图)学生回答。小结:无论从颜色还是图案上说脸谱一般都是对称的,但也有的是不对称的。(课件4页)看了这3张脸谱你有什么感觉?学生回答。这种不对称的脸谱表示人物的形象的反常、丑陋。

3、今天,我要以红脸的姜维为例彩绘脸谱。在老师绘制过程中你们要边看边想:绘制脸谱有那几步?(课件5页)

教师绘制脸谱:(利用实物展台演示)下面请大家拿起土豆看一看哪个方向做脸型,那面画脸谱,要利用好土豆的坑和凸起。好,我们一起拿起黑笔画出左右中轴线;定出眼中线,画出两眼的距离,大家想一想大眼睛好看还是小眼睛好看,学生回答,画出大眼睛;接着在中轴线上画出鼻、口。画好脸部后,开始设计图案。姜维的脸谱也是对称的,是典型的三块瓦脸,以眉、眼、口三块为主,表示忠义、耿直、勇猛,额头上画着阴阳图,表示神机妙算。 ? ? 好,请大家放下笔,听老师讲。 ? ? 接着选出主色红、白,上第一层色,在这强调两点:一是用色要厚重,二是要等一层颜色干了之后再涂第二层(拿出备用的一层色土豆)为了节约时间我在准备好的一层色的土豆上涂二层色黑色。这样画两层颜色形成鲜明的对比,否则颜色就交织在一起色块混乱。一张脸谱画好了,谁来说说绘制脸谱有几步?

学生回答,分析绘制方法,解决重难点: