辽海版三年级上册美术第六单元 生活中学设计 《第18课 设计笔筒》优秀教学设计

辽海版三年级上册美术第六单元 生活中学设计 《第18课 设计笔筒》优秀教学设计

教学目标：

1、欣赏造型各异的古今笔筒，了解笔筒相关知识。

2、运用废旧材料设计一个实用又美观的笔筒，学习美术设计的方法。

3、感受美术设计与生活之间的关系，体验美术设计活动的乐趣。

教学重点、难点：

重点：

利用废旧材料制作实用又美观的笔筒

难点：

装饰设计的美感与创新

2、笔筒重心的设计

准备用具：

废旧的瓶子、纸盒、彩纸、剪刀、双面胶、课件、教具

组织教学

师生问好，检查上课准备情况。

二、魔术导入

同学们，今天老师给大家变个魔术，想不想看？大家看老师的袋子里什么都没有吧。神奇的魔法来到了我们的课堂，大家一起数，三、二、一，大家看这是什么？生：小笔筒。同学们非常棒。笔筒呢是文具的小管家，是我们学习的小助手，如果我们自己设计制作一个笔筒，既能展现我们的聪明才智，又能为我们的生活增添情趣。大家想不想试一试呢？那今天我们就一起学习《我的小笔筒》（揭题并板书）

三、讲授新课

1、学习目标

首先，我们来看一下这节课的学习目标（PPT出示学习目标）

2、笔筒的用途

那老师问大家一个问题：大家想一想为什么会出现笔筒呢？笔筒有哪些用途呢？生：可以放笔、装饰。同学回答的特别好，笔筒呢在古代是除了笔墨纸砚以外最重要的文房用具。可以收纳笔，延长笔的寿命（不会掉到地上）， 形成了一种良好的学习氛围，也是案头非常好的装饰品。精美的古代笔筒还有收藏的价值。那古代也有笔筒，我们一起来看看古代的笔筒都是什么样的。

3、古代笔筒

历史

大家知道笔筒是什么时候出现的吗?

笔筒产生的年代已经不可考证，据推测，大约出现于明代中晚期。在我国古代，笔筒首先是作为案头的一个装饰，是文人书案上的常设之物。以其艺术个性和较高的文化品位受到文人墨客的青睐。