三年级上册第二单元 向名家学习 《第8课 临摹也是绘画》优秀教案

三年级上册第二单元 向名家学习 《第8课 临摹也是绘画》优秀教案

二、教学难、重点：

三年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接受思维模式的变化,学习方法的变化。三年级学生的造型赏析能力都有了一定的基础,在绘画方面也倾向于“萌芽写实阶段”,应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。

教学重点：了解、感悟画家的线条、色彩和结构等表现手法。

教学难点：如何运用艺术家作品中的绘画元素表现形象特征，如何利用名画的造型与色彩原素创作一副属于自己的作品。

三、教学准备：

教师教具：课件、范画。

学生学具：水彩笔、颜料、油画棒及画纸。

教学过程

1、激情导入

播放视频引入：我们先感受下色彩和笔触带给我们的艺术之美。

师：出示范画，与原作图片进行对比，由学生说出有哪些相同和不同点，引出课题《临摹也是学习》。

设计意图：创设情境，通过视频，引发学生对笔触与色彩的初步认识，激发学习的兴趣。范画与原作图片的对比，让学生初步理解临摹。

尝试体验

利用课件和教科书了解画家及作品的信息，教师引导学生分组欣赏。在问题的引导下小组合作学习，教师指导。

设计意图：通过组内交流，强化认知，培养自主学习与合作学习的能力，学会欣赏名家作品，表达自己的感受，从而提高欣赏与评述能力。

学生创作

每人自选一副喜欢的名家作品，临摹完成创作。

作业过程中感受和体会不同的物象，运用不同的笔触表现个人情感，注意线条和色彩的应用。

设计意图：通过作品的创作，培养学生的创造能力、观察能力。

交流拓展

展示学生作品，教师进行点评，鼓励学生回家后进行模仿创作。

设计意图：教师给予正面积极的点评，多用鼓励的语言，让他们体会的绘画的乐趣，并且培养他们自主学习的能力。