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辽海版三年级下册课题的拓展 《第2课 画画身边的雷锋》优秀教案设计
2.通过画“身边的雷锋”，培养学生的想象力、观察力、记忆力。同时加深学生对雷锋精神实质的体会。
3.引导学生关注生活，用绘画表达自己的生活、表达自己的情感，培养学生热爱美好生活的热情。
教学重点：
体会雷锋精神的实质；通过描绘生活中的“雷锋”，让学生懂得雷锋精神永远值得我们学习的道理。
教学难点：
从色彩、构图角度描绘出“身边的雷锋”做好事的记忆画。
学习材料准备：
教具：教学课件、图片资料、生活实物。
学具：水彩笔、油画棒、图画纸、参考资料
教学过程：
准备阶段
学生带好彩笔，稳定情绪准备上课。
二、导入阶段
出示课件或挂图，播放有关雷锋精神和雷锋故事的影片。
设计意图：由影片的形式引入日常生活，使学生感到既新奇又亲切。
三、发展阶段
课件展示，作品分析
1.出示分组竞赛规则。
2.小组分工合作，以表演故事的方式展示身边的“雷锋”。
设计意图：以小组竞赛的方法，让学生在竞争的层层深入中不断地干啥雷锋精神的伟大。
四、实践阶段
1.什么是雷锋精神？
2.怎样学习雷锋，使自己成为一名真正的“雷锋”。
3、画画我们身边的雷锋。
设计意图：让学生领悟到学习雷锋不是一句空话，要有实际行动。