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四年级上册第二单元 感知与模仿 《第6课 美妙的拼贴画》优秀教案
教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行美妙的拼贴画创作。
教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现主题。
课前准备：教学课件PPT、吸铁、道具。
课时：1课时、
教学模式：造型表现
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、新课导入
学生拿出收集的各种废旧画报纸、广告纸、报纸等制作材料。
三、新授
欣赏毕加索作品。
师：这是西班牙画家毕加索的作品，他是立体主义绘画派创始人之一。
出示《吉他》（引导学生从画面的材质、形、色上逐步逐层分析）
今天我们将一起学习：13、《美妙的拼贴画》
1、师：我们怎样利用手中素材进行创作呢？
比如老师手里有一些广告宣传单，你可以把它变成什么呢？（……）请看老师这里，变成了（一双鞋、帽子、包、椅子）
师：我们可以挪用图案的少部分，也可以挪用许多甚至全部。然后进行美妙的拼贴画。
2、《找一找》
请大家打开课本对照画面主题找找看：哪张是不同时间、空间事物与人物的自由组合；哪张添画细节丰富；哪张巧用色彩烘托心情。
4、拼贴真有趣！我也来试试。看，这是我拼贴的作品——《动物秀 》。
下面老师请大家做回《小小诊断师》给《动物秀》进行添画（炫酷的黑猫，像我们打招呼的狗，爱歌唱的鸟，会玩杂技的蓝猴……）
5、教师现场拼贴示范《动物秀》
现在的《动物服装秀》有变化吗？ 我做了怎样的处理？效果如何？
师总结：看来，在拼贴之后继续添画，能使画面主题更突出，画面更完美。
四、创作（以小组合作形式完成一张美妙的拼贴画）