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四年级下册第六单元 生活中学设计 《第17课 理想的小天地》优秀教案
1.了解居室的特点和相关文化，让学生能按照自己的心愿去表现和设计自已理想中的小天地。
2.互相合作，大胆表现，感受创作的快乐。
3.提高学生的观察能力、表现能力及动手能力，培养健康的审美情趣和创新意识。
教学重点：
通过了解有关居室设计的文化习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起
学生对美好生活的向往，用自己的双手去设计属于自己的理想小天地。
教学难点：
理想中的家居造型，布局要合理，能突出设计特点。
教学教具：
有关居室环境设计的课件、图片资料，教师制作个别家具实物。
学生学具：
绘画工具及手工制作材料。
教学过程：
一、组织教学：
二、导入新课： 引导学生看图片，
提问：通过图片，你了解到这是什么地方？出示课题。
引出课题：理想小天地
三、发展阶段：
1、提出问题：
①你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？我的小天地
②你准备怎样去改进或设计自己的房间布置？
引导学生看书，欣赏美术作品。
3、提出问题： 在你动手设计表现自己的小天地时，你会有哪些为难的地方？
4、课件： 补充介绍在构图和内容上有新意的作品。
四、实践阶段：