辽海版四年级下册美术第二单元 爱在当下 《第7课 巧做储蓄罐》优秀教学设计

辽海版四年级下册美术第二单元 爱在当下 《第7课 巧做储蓄罐》优秀教学设计

使学生了解储蓄罐的结构特点和掌握制作方法。

培养学生使用工具进行剪、刻、粘的动手能力。

培养学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。使学生养成爱惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。

教学重点：

能够利用身边的废旧材料制作一个美观、新颖独特的储蓄罐。

教学难点：

通过设计和制作储蓄罐，培养学生的实践操作能力和创新意识。

教学过程：

激趣导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

生：喜欢。

师：我给大家出一个谜语。（课件出示：生来不吃饭，肚里沉甸甸。平日多积攒，帮你渡难关。）有哪位同学知道谜底呢？

生：储钱罐。

师：回答的非常正确。今天我们就来认识并利用身边的材料制作一个别致的储蓄罐。（板书课题：巧做储蓄罐）

欣赏评述

同学们自己都有存钱罐吗？给大家介绍一下你的存钱罐是什么样子吧！

（学生从颜色、形状、基本结构等方面进行介绍。）

同学们说的真好。我发现你们都对自己的存钱罐有非常细致的观察，现在，看一下老师给大家找到的关于存钱罐的图片。（课件展示图片）同学们观察一下，它们分别是用什么材料制成的，它们又有什么共同点？

你们观察的很仔细，勤俭节约是一种很好的习惯。早在古代的时候，人们就会把多余的钱放在一个器皿当中，让它越积越多，这就是存钱罐。在古代存钱罐又叫扑满、闷葫芦、悭囊。随着时代的发展，存钱罐的外形和材质都发生了变化，造型更加生动，做工更加精细。（课件出示超市里的存钱罐）。

师：你们的存钱罐都能在商场里买到。我还有一些商场里买不到的，你们想看看吗？

生：想看。

师：那就睁大眼睛仔细看吧。

师：你感觉这些存钱罐怎么样？

生：好看。

师：存钱罐好做吗？