辽海版四年级下册第4单元 想象与创造 《第12课 母与子》优秀教案设计

辽海版四年级下册第4单元 想象与创造 《第12课 母与子》优秀教案设计

三、教学目标：

(1)通过泥塑过程，学生的造型能力得到了提高，体验造型活动的乐趣。 在观察、分析动物的过程中，学生的观察、分析能力和对美术学习的兴趣大大增强。 (2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，学生的创新思维能力得到了锻炼。渗透学生热爱自然、保护自然的意识和可持续发展的思想。

四、教学重难点：

教学重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。

教学难点：动物的特征和情节的表现。

五、课前材料准备：

教具：陶泥、泥塑动物作品、泥塑工具、课件、小动物和妈妈在一起的图片。

学具：小刀、牙签、塑形工具、陶泥、湿毛巾、垫板。

教学过程：

一、导入新课：

师：上课之前我们先来听首歌，听这是什么歌？ 会唱的大家一起跟着唱一唱。（播放课件音乐：世上只有妈妈好，1分钟多点）

师:刚听的是什么歌呢？

生：世上只有妈妈好

师：我们每个人都有自己的妈妈，动物也一样，不管是我们人类还是动物，母爱是世上最伟大的最无私的爱！今天这节课我们学习用泥塑的方法表现动物的母与子。出示课件：本课封面、板书——母与子。

二、欣赏分析

师：动物间的母子情也是很令人感动的！在日常生活中，你是否仔细观察过？谁来说一说细节？

生：进行回答……

师：想了解更多小动物和妈妈在一起生活的情景吗？

生：想。

师：那请同学往这边看：播放课件。同学们边看边想，选你喜欢的图片，说说小动物和妈妈在做什么？

生：进行回答……蜗牛妈妈背着小蜗牛爬呀爬。

师：看了这些小动物和妈妈在一起的图片，你感受到了什么？

生：母爱。

师：动物都有母子情，我们应该爱护他们对不对？

生：对。