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四年级下册美术走近经典 《第1课 故事中的智慧》精品课教案
教师
教学目标：1、了解文学性雕塑的内涵及表现手段、创作方法。
2、在探究交流的过程中，掌握欣赏雕塑的方法，培养鉴赏能力、培养学生从多个角度认识事物的思维方式。
3、在文学性雕塑传递的智慧和美德教育中弘扬社会正能量。
教学重点、难点
重点：在对文学性雕塑的了解探究中，使学生接受智慧和美德的教育
难点：对文学性雕塑创作方法及欣赏方法的理解和把握
教学准备：
师：教师精选图例制作课件
生：课前收集的童话、寓言、哲理小故事等资料
教学设计
情境导入
教师用课件出示视频：本地城市雕塑（或是一组本地区标志性城市雕塑图片，最好是故事题材）让学生说说分别在哪里，知道雕塑的主题吗？有什么意义？给我们什么启示？
想了解更多对我们有启示的雕塑作品吗？今天我们就来学习雕塑艺术《故事中的智慧》进而导入新课
互动交流
教师简述文学性雕塑的含义及特征
鼓励课前做收集作业的学生生动地讲故事
带着问题：试分析雕塑家是怎样选择这两个故事中最精彩的瞬间进行创作的，如何欣赏这些作品呢？这个故事告诉我们什么道理，进行小组讨论。
合作探究
将学生分成四个小组，分别分析材料中那四件以寓言故事为主题的雕塑作品。
各组展示学习报告，并选代表讲解说明
教师鼓励各组之间互相评价，赞优点，找不足，共进步。
拓展延伸
用自己的眼睛发现和欣赏身边的艺术美，思考给我们带来的
板