辽海版四年级下册美术第五单元 学校像我家 《第16课 学校运动会》优秀教学设计

辽海版四年级下册美术第五单元 学校像我家 《第16课 学校运动会》优秀教学设计

【学生分析】 小学四年级学生已有一定的生活体验与美术学习经验，也具备了一定的美术知识、技能，针对该阶段学生的年龄特点与心理特点，从学生兴趣出发，激发学生学习的主动性，让学生学会自主探究，团结协作，提高学生动手动脑能力。

教学目标：? ?

1.学生通过了解世界奥林匹克运动会的相关知识,以奥运元素为背景,表现奥运精神。

2.认识奥运会在维护和平，增进友谊，促进文明方面具有独特的作用。 3.通过奥运会了解运动项目，使学生进一步了解人体的运动动态。

教学重点：通过“运动场上”主题，让学生能随意画出人体运动动态。 教学难点：引导学生体会绿色奥运，人文奥运，升华学生的情感。

教学准备：课件、有关奥运的资料及图片

学具准备：搜集有关奥运会的各种文字资料和图片资料，彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：

一、分组擂台赛进行抢答 （课前请学生进行预习，收集有关奥运资料）

师:2008在我国进行举世瞩目的奥运会.请问同学们你们知道2008北京奥运会的口号是什么? 生同一个世界,同一个梦想.)

师：今天我们这节课的第一个环节要进行奥运知识擂台赛，老师在屏幕上出题目，同学们进行分组抢答，看看哪一组是今天的冠军，现在我们开始进行抢答：

问题①你知道“世界奥林匹克日”是哪一天吗？ （“世界奥林匹克日”是6月23日）

问题②奥林匹克的标志是什么？它象征是什么意义？ （有蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲团结，也象征着五大洲的运动员在奥运会上相聚。）

问题③第一届奥运会在哪里举行? ? ? (1896年在希腊雅典举行的第一次奥运会。)

问题④2008北京奥运会会徽的名称是什么？ ? ? （中国印·舞动北京） 抢答完后给每一小组进行评分。

（设计意图：运用多媒体创设奥运知识抢答，以激发学生对奥运会知识的了解，诱发学生画出运动员的人体动态。）

二、创设情境 ? ?

师：2008是奥运年，各国很多的运动员都来到北京参加比赛，我们国家还特意建了两座大型的体育馆，是哪两座体育馆呢？ ? ?

生：鸟巢和水立方。 师出示鸟巢和水立方的大型喷画在黑板上。

师：接下来老师请同学们进行抢答你们知道鸟巢举行什么运动项目，水立方举行什么运动项目。

生:回答。

师：老师也画了几张运动员在赛场上的风姿。

师出示自画图片（跆拳、拳击、跳水、跨栏） 师范画人体动态 (跑步、跳水)

师：接下来请同学画一个你喜欢的体育项目，然后把它撕或剪下来，再贴在相应的体育场所，如跳水贴贴在水立方，跑步贴在鸟巢。 （设计意图：通过分析运动员的人体动态特征，并结合课件直观展示赛场上的风姿，让学生随意画出人体动态。）

三、学生完成作品贴在喷画上展示，并进行相互交流点评，师生互评，最后评出冠军、亚军、 季军。