辽海版美术五年级上册课题的拓展 《第21课 中国红》优质课教案

辽海版美术五年级上册课题的拓展 《第21课 中国红》优质课教案

导言——上两节美术课我们学习了《遨游太空》，画了一些关于太空世界的相关内容，那么接下来这两节美术课的内容跟上两节课有些相似的地方，但整体上仍然有些不同，跟我们国家传统文化相关联，是一堂手工创作课，它时什么课程啊？教师用设问的方式：问同学们太空世界相关联，到底我们这节课学什么呀?同学们都纷纷回答：《剪纸——中国红》

2、教师并板书课题——《中国红》 注：复案要具有实效性，并标注好复案日期。（插入批注） 三、发展阶段：（7分钟）

1.出示课件,展示“中国红”是中国人的魂，尚红习俗的演变，记载着中国人的心路历程，经过时代承启、沉淀、深化和扬弃，传统精髓逐渐演变为中国为中国文化的底色。

2.欣赏“中国红”作品的特点：是一种以红色为素材，使用多种方法制作的工艺作品，它可以借鉴绘画及立体纸工之美，介于平面与立体之间的造型。更加简练、夸张、强调、装饰性强的特点。

3.内容的选择上：花卉、人物、动物、风景、几何形状等。

4、教师出示剪纸的图案

四、实践阶段：（25分钟）

1、教师布置作业：

让学生自己动手设计来画一幅关于《剪纸——中国红》的手工创作。

2、作业要求:

要求学生体现出不同造型特点来设计关于手工课中国红的创造要求。必须符合我们传统文化艺术形式，立意简单美观大方得体、体现中华民族文化的博大精深。

3、学生作业，教师巡视指导，并根据每个学生的学习 特点，进行有效的指导。 五、总结阶段：（4分钟）

当学生把中国传统艺术文化的剪纸都学会并做一些剪纸的民间艺术，经过世代的沉淀，深化和扬弃，传统精髓逐渐善变为中国文化的底色，象征着热枕，奋进团结的民族品格。 板书设计：

1.构思。

2.设计 。

3.装饰。 教学反思：通过学习和制作《剪纸——中国红》，让学生感受我国传统的民间艺术，并动手制作红色制品打扮周围环境，表达自己喜庆，快乐的情感。 凌河区小学美术学科电子备课模式