辽海版美术五年级上册第四单元 生活中学设计 《第13课 巧用材料》优质课教案

辽海版美术五年级上册第四单元 生活中学设计 《第13课 巧用材料》优质课教案

主备人

学习

目标

引导学生对身边的事物进行观察,确认哪些材料是可利用的.

收集可利用材料,用拼贴,剪,折,卷,插等方法制作成风格独特的作品,培养学生的创新能力.

使学生懂得利用变废为宝的道理,培养学生之间的团结合作精神,体验设计制作作品获得的喜悦.

学习

重点

指导学生根据现有的材料展开丰富联想,利用拼贴,箭,折,卷,插等多种方法制作成艺术作品.?

过 程 与 方 法

复案调整

情境导学

同学们?在上课之前，我们先来玩一个小游戏，当然这个游戏有点不一样：名字叫做游戏反着做。?

这个游戏规则呢很简单，就是反着来，当老师说?坐下的时候，同学们就站起来；当老师说起来的时候呢，同学们就坐下。很简单吧?我们来试试?注意听指令噢?起立！坐下！?

大家反映都很快。?

那么同学们有没有想过，老师为什么要大家玩这样一个反着做的游戏呢？或者说这个游戏有没有给你一些启示呢？?

通常情况下呢，我们的惯性思维总是直接给了我们答案，比如老师说坐下的时候，有些同学们第一反应就是坐下了，所以有时候呢老师希望大家在对待一些事物的时候应该用相反的角度，比如，我们生活中的随处可见的废弃品。今天我们就试着用相反的角度来看待这些废弃品！?

板书课题（巧用材料）

自主学习

我们先来看一些图片，感受一下重新创造的魅力！注意观察运用了哪些材料（出示图片）?同学们思考一下?我们身边有哪些废弃的材料呢？?总结：1,???纸?????(报纸,杂志,纸巾,纸板......)?

2,???塑料???(塑料袋,饮料瓶?......）?3,???金属??（易拉罐.....?)?

4,???其他??（木材,树叶,毛线,布料......）?

（鼓励：同学们都说的很好，说明大家都有一双善于观察的眼睛！）?那么我们又应该运用哪些方法来让他们变废为宝呢！？?我们先看看纸类的作品：这些作品都用了哪些方法呢？?

1，扭曲变形??（板书）2，添加? 3，拼贴? ?4，组合 ?5，镂空?

当然啦?方法肯定不止这一些，留着给同学们去探索发现！?老师也带来了一个很得意的作品(展示台灯)?