辽海版美术五年级上册第四单元 生活中学设计 《第12课 妙思巧做》优质课教案

辽海版美术五年级上册第四单元 生活中学设计 《第12课 妙思巧做》优质课教案

2、学习线缠绕的方法，并能按照一定的规律进行缠绕。

3、通过“思”和“做”培养出学生的创新精神和动手能力。

教学重点：

纸色和底板色的合理搭配，缠绕时能按一定的规律进行。

教学难点：

构思的巧妙，图案的别致、缠绕时起始点的固定处理。

教学方法：

直观教学演示法、图片展示法、

教师用具：课件、范画、图片资料。

学生用具：大头针、泡沫板、剪子。

教学过程：

组织阶段：检查学生用具的准备情况，稳定学生情绪，准备上课。

引导阶段：

激发兴趣，导入新课。

1.出示，各种线材，谈谈它们有什么用途。

2.板书课题：巧思妙做

发展阶段：

1.出示课件,展示两组对比图片：出示平面的纸贴画和线缠绕作品。

2.认识线缠绕作品的特点：是一种以线为素材，使用线缠绕塑形的工艺艺术，它结合了绘画及立体纸工之美，介于平面与立体之间的造型。更加简练、夸张、强调、装饰性强的特点。

3.内容的选择上：花卉、人物、动物、风景、几何形状等。

实践阶段：

1.提出作业要求：自己设计，用线缠绕出一个别致的作品。

五、总结阶段：

展示作品：学生自评，互评，教师归纳总结。

六、板书设计：