五年级上册第七单元 飞向未来 《第20课 遨游太空》优秀教案

五年级上册第七单元 飞向未来 《第20课 遨游太空》优秀教案

2、明确收集资料在创作中的重要性，主动学习和思考。

教学难点：知道如何收集和处理资料，变为自己所需要的部分。

教学流程：

1．感情互动 （3分钟）

2．导入主题 （5分钟）

3．讲解过程 （12分钟）

4．学生绘画辅导及创作过程（50分钟）

5．学生作品的展示与点评（15分钟）

6．视野拓展（5分钟）

1、 感情互动 （3分钟）

教师：又和大家见面了。今天，咱们一起看看神秘又有意思的科幻画！

学生：……

2、导入主题 （5分钟） （教师带领学生们欣赏科幻视频，吸引兴趣。教师展示4张图片神话、童话、迷信、科幻。）

教师：他们都是科幻作品吗？ 学生：…… 教师：科幻画的要点：1、是现实生活中不存在或还没达到的，更高、更快、更强的事物。

2、有科学依据，不带神话、童话、迷信等色彩。 教师：你的科学幻想是什么？

（学生们讲解自己对科幻画的理解和见解。）

教师：大家想不想看看神奇的科幻画？

3、讲解过程 （12分钟）

教师：1、欣赏几张科幻画大师作品。明确要顺利的进行科幻画创作，不能只凭想象，一定要查找相关参考资料包括图片。 2、欣赏学生创作的科幻画作品。明确参考资料并不难找，它就在我们的身边。

(本节注意：确定合适的科幻主题，如：环保、交通工具、居住环境……收集丰富的绘画元素是成功创作的开端。)

1. 学生绘画辅导及创作过程（50分钟）

1、引导学生说出自己要画的内容。 2、鼓励学生大胆创作。 3、重点指导有想法但无从下手的学生或在外形设计上有困难的学生。

2. 学生作品的展示与点评（15分钟）

1、孩子给作品起名字。

2、所有的作品展示出来，有针对性的让孩子讲一讲自己的作品的内容。