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辽海版五年级上册美术第二单元 形色体验 《第4课 拼贴与绘画结合》优秀教学设计
课时
第1课时
教学
目标
通过思考、比较、想象与讨论,学生感知绘画与拼贴画的不同效果,了解拼贴画的艺术形式美,提高审美趣味。
让学生尝试使用撕、剪、拼、贴等方法,利用不同材料创作有趣的作品;学习用各种材料传达某种信息,表达不同的感受。
重点
合理选用自己喜欢的材料和表现手法,做出有创意的拼贴造型作品。
难点
如何巧妙利用自己准备的材料和工具,大胆自由的表现自己的想象,生动有趣的表达自己的思想感情,创新的表现内容。
教 学 流 程
教学
环节
师生活动 备 注
(补充、学法或反思)
欣赏导入
讲授新课
合作探究
一、欣赏大师艺术作品。?
毕加索——拼贴画《吉他》
马克思·恩斯特——《被夜莺吓着的两个孩子》
分析这两幅拼贴画是由什么材料做成的。??
教师总结:
艺术家们可以用许多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品——拼贴画。这些作品最难的就是艺术家的创想,他们的创想来自于对生活的热爱,对艺术的不断追求。相信大家通过这节课也可以把自己的创想变成一幅幅美丽的作品。
二、出示课题:拼贴与绘画结合?