辽海版五年级下册美术第五单元 想象与创造 《第12课 动物摆件》优秀教学设计

辽海版五年级下册美术第五单元 想象与创造 《第12课 动物摆件》优秀教学设计

教学重点：动物摆件的制作方法步骤。

教学难点：把握动物的形象特征，突出摆件的主体形象。

教学准备：课件、教材、卡纸、剪刀、胶棒，教师范样。

（一）创设情境，激发学习兴趣。

设计多媒体课件，并富于想象力的提问创设情境。

师：同学们，你们见过大森林吗？

生：没见过。

师：是不是在电视上见过，那么都有哪些动物？它们有什么特点呢？你能不能模仿一下它的叫声呢？

生：有狮子很凶猛“嗷——”

学生张开双手持于头两侧，张开大嘴学狮子叫（众生哗然）。

师：学的非常形象，还有什么动物？

生：还有我们身边的动物。小猫，小狗，小羊，小牛，鸡，鸭等。

分别学习它们的叫声。（众生欢笑）

师：对，森林里有很多可爱的小动物，那你们想不想亲手做一只自己喜欢的小动物呢？好，这节课就让我们一起来学习用纸工的方法制作《动物摆件》。（课件出示课题）

（二）摆件欣赏，分析研究制作方法。

师：老师在课下也做了两个摆件请大家欣赏一下。

教师拿起狮子摆件。（众生惊呼）

教师扮成狮子带感情提问

师：嘿，大家好！我是大狮子。请大家看一看我是怎样做成的，都用到了什么材料？

生：用黄卡纸，卷成一个圆柱形的筒粘牢做狮子的身体，用红卡纸做狮子的头，画五官，再做出它的尾巴，然后组合起来就做成了。

师：你回答的非常好，观察的非常仔细。

1看狮子很爱交朋友，都有谁呢？它们有什么共同点?

动物摆件结构都差不多，都有头和身体两部分组成。

2头制作的怎样？（夸张，表情丰富）

3身体都是什么形体？