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辽海版五年级下册第五单元 想象与创造 《第11课 彩纸剪贴》优秀教案设计
2.过程与方法：培养学生合作探究的精神，能够分析、概括、夸张地塑造形象及动手操作的能力。
3.情感态度与价值观：通过欣赏、体验、制作、渗透思想教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱自然、保护动物的情感。
教学重难点：
重点：根据材质的特点与属性及特点运用综合技法制作一个小动物。
难点：动物特点鲜明，色彩搭配合理，各部分组合的得当。
教学准备：
教师准备：课件、图片等。
学生准备：彩纸、制作工具等。
教学过程：
课堂导入
师：同学们，今天动物世界的小动物们也和我们一起来上课了，我们来看看都来了哪些小动物呢？下面我们就和老师一起去看看吧，认真仔细地去欣赏，再告诉老师和身边的小伙伴，你都看到了谁。
播放视频《动物世界》片头，展示各类动物让学生欣赏
生：豹、老虎、斑马、企鹅等。
提问：看到各类的小动物大家有没有发现他们都有什么区别呢？
学生的表现后小结：动物世界是一个色彩斑斓，充满生命活力的世界，当你看到这么美的世界时，你想不想把他们描绘出来？那么现在就跟着老师一起来学习彩纸剪贴吧！我们用自己的双手，来装扮今天的动物世界吧！
板书课题：彩纸剪贴
课堂发展
分一分：
展示课件，分一分野生动物和家养动物
以小组为区分动物的种类
生回答，教师小结。
2．认一认：
（1）出示PPT同学们异口同声认动物。提问：最喜欢的动物是什么呢？为什么？
（2）小组交流：动物对我们有哪些帮助？
3. 学一学：