五年级下册美术第四单元 生活中学设计 《第8课 方寸之间》精品课教案

五年级下册美术第四单元 生活中学设计 《第8课 方寸之间》精品课教案

教学重、难点：

重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。

难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。

教学准备：

教师准备：图片、视频资料、课件，花边剪刀、胶水、设计好的邮票数张，各种形状的作业纸，绘画工具等。

学生准备：绘画工具、卡纸、彩纸，爱好集邮的学生带上邮册。

教学过程：

一、课堂导入

1、“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要谈心，必须请他当差使。揭示课题：《方寸之间》。

2、师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过寄信来传递信息。现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。今天，就让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。

二、课堂发展

1、师邮票是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮票上表现的人、事、物，往往反映了一个国家的政治、经济、文化、科学等方面。因此，邮票被称作是“国家的名片”，具有较高的艺术价值和收藏价值。

2、课件欣赏邮票，了解邮票的发展史。

3、邮票主要有以下几种，并且每种邮票上都有一些标记，有普通邮票、纪念邮票、特种邮票等。

普通邮票用“P”表示。

纪念邮票国际上有“C”表示，我国用“J”表示。

特种邮票国际上用“S”表示，我国用“T”表示。

邮票上有一些数字，如“8－6”，这是什么意思？它表示这套邮票共有8枚，这是其中的第6枚，一套邮票有多少枚，没有统一的规定。多枚可以组成一套，独立的一枚也可以称其为一套。

了解邮票和知识，设计邮票就方便了，怎样设计邮票呢？

4、邮票的设计方法：

（1）构思：

邮票的外形边缘有整齐的齿孔，票面必须注明邮资的价格，发行的时间和地区。

（2）设计外形：外形可以有多种变化，还可以设计出特别的外形。

（3）剪齿孔：用花边剪刀剪出邮票外圈的齿孔。

（4）设计画面一张小小的邮票，主题要突出，要别具创意，邮票的内容，如人物，动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等，造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的写意。