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五年级下册第三单元 美术与体育 《第7课 奥运会吉祥物①②》优秀教案
教学重点：
欣赏和分析2008年北京奥运会吉祥物的组成因素和设计内涵。
教学难点：
通过欣赏福娃的设计，理解2008年北京奥运会的主办理念。
教学准备：
教师教具：课件、范画。
学生学具：色彩用具、图画纸。
教学过程：
一、激情导趣
1、出示奥运会会徽课件。问：大家认识这个标志吗？
你知道在中国举办的奥运会是哪一年在哪个城市吗？
2、指课件右下方：这里的几个可爱的小卡通图案，你知道是什么吗？
（北京奥运会吉祥物——福娃）
他们都叫什么名字？
那你知道她们为什么叫“福娃”吗？
（“福娃”二字，与我国古代传说中的人物伏羲、女娲谐音。西方的亚当和夏娃已经被世界所知。我国的伏羲和女娲也一样为全世界的人所识。）
3、奥运会吉祥物是奥林匹克运动会具有代表意义的纪念形象。这节课，我们就在欣赏奥运会吉祥物的过程中去体会中华传统文化和中华传统艺术的博大精深。
板书课题。
二、欣赏求知
1、划分小组，以每个福娃为代表分五组。
2、分组讨论、阐述福娃的造型特点、含义、融入哪些中国传统文化内容。
三、交流表现
1、按顺序分组汇报，教师结合学生的汇报适时总结，播放课件。
（1）贝贝的创作灵感来源于中国的年画——莲年有余，还有中国的传统纹样——鱼纹样和水浪纹样。
贝贝的头部纹饰就是使用了中国新石器时代的鱼纹图案。