五年级下册第二单元 奇妙的组合 《第6课 分割与组合》优秀教案

五年级下册第二单元 奇妙的组合 《第6课 分割与组合》优秀教案

1、发现自然与生活中、艺术创作中分割与组合的现象，并且了解其意义和作用，

2、学习分割与组合的方法，并尝试用分割与组合的方法进行美术创作。

3、通过学习，让学生认识到：变化不单是艺术创作，也是自然生活中永恒的法则，同时理解变化与统一、局部与整体的辩证关系。

教学重点：学习分割与组合的方法。

教学难点：分割意图

教具准备：课件、绘画作品、剪刀、胶棒

教学过程： 第一课时

一、引导阶段：

１、教师出示课件，让学生观察在这些图片中发现那些分割与组合的现象。

　 ◆（教学意图：在欣赏中引起学生的学习兴趣，在欣赏中发现生活中那些用到了分割与组合）

2、出示课题——分割与组合

二、发展阶段

１、教材欣赏了解书中的范例。

2、小组讨论，相互交流自己发现的分割与组合的现象。

◆（1、了解分割带来的变化，学习分割与组合的方法。2、讨论中探究分割与组合的意义，从而突破教学中的重点和难点。）

三、实践阶段

布置作业要求：

学生把自己带来的绘画图片根据自己的设计要求进行切割，在用粘贴、装饰等方法完成组合。

2、教师提出辅导要点：

要切割整齐、细致

在组合中要新颖，又创意。

◆（发挥学生的创新精神，在进行分割和组合的尝试，体会分割后画面的变化。调动每位学生的学习积极性和聪明才智）

四、讲评阶段：

师生讨论评选出10幅优秀的作品。

◆（加强审美，强化作业的视觉效果）