辽海版美术五年级下册走进经典 《第1课 大自然的赞歌》优质课教案

辽海版美术五年级下册走进经典 《第1课 大自然的赞歌》优质课教案

难点：能用简单的语言表达自己的看法。

教学准备：图片、教材、相关资料、范画、铅笔、彩笔等。

教学过程：

一、导入

1、组织教学，按照课堂常规进行。

2、教师讲解：放假的时候老师去了趟安徽，那里不仅有壮观美丽的黄山，有脚踩在云上面的奇特景观。非常美，大自然创造了许多自然景观给我们。

3、教师提问：那大家都去过什么地方呢？有什么美丽的景色？都有什么感受？

4、引入新课，板书课题。

5、交待本课时教学目标。

二、探究求知

1、教师由香山红叶引导秋天，并请学生说说秋天的美，美在哪里？

2、教师提问：秋天的风越来越冷，树叶渐渐地掉光了，什么季节来到了？

3、教师提问：冬天给人什么感觉？

引导学生根据回忆，静静的体会下雪时的寂静和雪花落地的声音。

教室创设情境：这么好的景色，我想到没人走过的雪地上踩雪，我喜欢那种“咯吱”“咯吱”的声音。你想做什么？

4、教师提问：那谁仔细的观察过雪花的形状？这么细小的东西变化也很丰富。

5、教师提问：冬天过后，冰雪渐渐地融化了，快乐地在小河里游走，去迎接什么季节？

6、教师提问：春天什麽样？春天里一派生机。

教师播放有关春天的歌曲和图片。

7、教师提问：你们见过彩虹吗？什么时候会出现彩虹？

8、教师提问：天气越来越暖和，这是什么季节？

提问：夏天是什麽样子的？

9、教师提问：这麽好的景色，我想到树阴下闭上眼睛听一听知了的鸣叫或在大雨来临之前看一看天上那变幻莫测的云，你想做什麽？

10、教师讲解：每个季节我们都回忆了一遍，你更喜欢哪个季节？为什么？

11、教师总结：看来，不同的人对大自然的感受是不同的，不同的季节给我们的美感也是不同的。