六年级上册美术第一单元 笔情墨趣 《第2课 连绵起伏的山》精品课教案

六年级上册美术第一单元 笔情墨趣 《第2课 连绵起伏的山》精品课教案

②、体会水墨画“干”、“湿”、“浓”、“淡”、“焦”的特点。

教学难点：①、对中国画的鉴赏能力的培养。

②、对笔法、墨法的掌握控制及水分的控制。

教具：课件、书画作品（大师作品、师生作品）、文房四宝

教案内容

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前准备 课件（图片、视频）、画具（笔墨纸砚）、教师、学生作品 收集、了解中国画的发展及传统文化的有关资料 —————— 课前导入 情境导入：播放一多古典音乐，创造古典意境，把学生带进中国山水画的情景。

展示油画与水墨画图片

（问：同学能区分这两张画的画种吗？）

3、引出课题 分享各小组收集得到的资料 提供多文化意境，激发学生兴趣及学习的主动性。 课堂发展 比较欣赏作品，介绍中国画的起源、发展

、传统花鸟画——寓意文人莫科的真实内心感受

、水墨画的的特点——古代的特点、现代创作的特点

2、欣赏作品、感受用笔、用墨的特点

3、介绍工具材料（文房四宝）笔、墨、纸、砚的选择

如何选笔

如何选墨

如何选纸

如何择砚

4、作业布置：准备国画工具 1、小组讨论欣赏中西方名画的感受，派代表说心得

尝试学生自己概括对国画的认识。

做好笔记、认真听讲、要掌握“文房四宝”的基本方法。 培养学生的审美能力、观察力、分析能力、想象力等。从对国画的陶冶学生的艺术鉴赏情操 课后延伸 回家有条件的学生可跟家人一起去逛美术馆，去欣赏名画作品，写一篇心得体会。 预计效果 大部分学生对国画欣赏有一定了解，也有初步理解中国传统文化的博大精深。