六年级上册第五单元 美术与生活 《第14课 校园内外》优秀教案

六年级上册第五单元 美术与生活 《第14课 校园内外》优秀教案

2、感受绘画日记的形式美，体会生活中的真、善、美。培养学生独立观察、独立思考的能力。

3、通过绘画日记引导学生关注生活，热爱生后。

教学重点：

绘画日记的绘制方法。

教学难点：

选材，构思。

教学方法：

课件展示、讲授，自主探究。

教师教具：

课件。演示用具

学生学具：

课前收集的图片、日记，彩笔等

教学过程： 第一课时

一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二．导入阶段

学生对写日记并不陌生，所以把平时用斜纹写的方法，加上画他们会觉得更有趣。

师:同学们，你们有记日记的习惯吗？你们都用日记记录什么呀？大部分同学都用文字记录的形式，你们知道不知道，还有一种比它更直观、更形象的表现方式是什么呢?

生:绘画日记。?

师:那么哪位同学能说说什么是绘画日记呢?

师:(学生回答后教师总结)，绘画日记就是用绘画的形式表现每天发生的有意义、有趣的事，我们这节课就学习绘画日记。

可以联系上节课为文学故事配插图，结合起来

板书:绘画日记)

三．发展阶段：

1、引导学生欣赏范画并进行分析：画面和文字之间有什么关系？作者记录的是生活中的什么事例？