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辽海版六年级上册第五单元 美术与生活 《第13课 童年的记忆》优秀教案设计
三、学习者分析
艺术来源于生活。日常生活中许许多多有趣的形象和有意义的事情，总会有间或无间地响起学生的好奇心，诸如绘画、语言、文字、音乐、舞蹈等，而绘画是儿童非常愿意采用的方法。《童年的记忆》，旨在让学生懂得绘画也是一种语言，可以用来记录和表现日常生活中所见所想，表达自己的情感，从而使学生加深对绘画与生活之间关系的理解，使学生更关注生活、热爱生活。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：感悟不同历史时期童年生活的差异性，并认识中国画、油画、木雕摄影等不同艺术表现形式。
教学难点：不同种类艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。
教师分别指导
五、教学设计
教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析 导入环节约5分钟 欣赏导入 播放PPT，让学生欣赏作品。 PPT 教学环节约10分钟 教师教授画法 1、教师播放歌曲《童年》罗大佑曲让学生听音乐的同时激发学生的学习兴趣。
2、板书：（1）蒋兆和《小孩与鸽子》（中国画）
（2）文森特·凡高《第一步》（油画）
（3）李焕民《藏族女孩》（版画）
（4）李修洪《三月三》（年画） 白板
黑板 创作环节约20分钟 学生创作教师指导 学生创作教师指导。 讲评环节约5分钟 讲评 教师讲评学生作品，对佳作给予鼓励。