六年级上册第五单元 美术与生活 《第13课 童年的记忆》优秀教案

六年级上册第五单元 美术与生活 《第13课 童年的记忆》优秀教案

教学重点：

通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性，并认识中国画、油画、木雕、摄影等不同的艺术表现形式，体会不同表现形式带给人的不同美感。

教学难点：

不同种类艺术表现形式的特点及对艺术作品相关历史背景的了解。

教学方法：

讲授，自主探究。

教师教具：

课件。

学生学具：

课前收集的图片，画纸，笔。

教学过程：

一、组织阶段

检查学生用具，组织学生坐好。

二．导入阶段

民谣或者歌曲导入，

播放童谣或歌曲《童年》：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”

板书课题——童年的记忆

三．发展阶段：

1、展示儿童嬉戏的直观图片资料。

2、赏析美术作品，认识艺术形式的多样性。

A、《天天向上》

我们可以看到孩子们在艰苦的学习环境里仍然奋发向上的精神和进取心。它的构图形式皆源于生活中的感悟。

B、《三月三》

此作以饱满的构图，装饰性的造型，平面化的处理，横向的运动节奏，展现了孩子与风筝齐飞的春地旋律。作者很留心细节的处理，图中前面那个掉了鞋子也不停步的孩子，给画面增添了不少生活情趣。

C、《第一步》