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辽海版六年级上册第三单元 书里书外 《第9课 为文学故事画插图》优秀教案设计
3、培养学生的形象思维能力和创造能力。
教学重点：学习运用插图的知识和方法为文学故事画一幅插图。
教学难点：运用恰当的形式，准确表现文学故事的典型情节。
教学方法：讲授法、演示法。
教师教具：课件、图片资料、画笔等。
学生学具：彩笔、油画棒等。
教学过程：
第一课时
一、组织阶段：
师生问好，检查学生用具。
二、引导阶段：
课件欣赏各种不同内容的插图。
导出新课，板书课题——为文学故事画插图。
三、发展阶段：
1、讲解插图的有关知识。
（1）什么是插图？
（2）插图的作用。
2、欣赏熟悉的插图作品，加深学生对插图的了解。
3、教师讲解演示插图的创作步骤。
（1）熟读一则故事，选择故事中典型情节。
（2）设计情节内容的人物造型。
（3）选择表现形式。
（4）起稿设计。
（5）涂色完稿
四、实践阶段：