辽海版六年级上册第三单元 书里书外 《第10课 爱书人与藏书票》优秀教案设计

辽海版六年级上册第三单元 书里书外 《第10课 爱书人与藏书票》优秀教案设计

藏书票是微型实用的版画作品，集观赏性与实用性为一体，一枚优秀的藏书票作品，不仅具有形式美，还应具有丰富的内涵。藏书票进入中学美术课堂对培养学生对书籍的爱好，对阅读的喜爱，对藏书的兴趣，以及对个人品味和审美水平的提升有着重要的作用。

2、 学情分析

在本节课前已经学习过了《单色版画》,学生已经对版画艺术有些了解,并掌握了版画的制作方法,这些都为学生学习藏书票奠定了良好的基础。因为大部分学生没有接触过藏书票,所以我在课件中展示了多幅作品让学生欣赏,并把藏书票资料发布班级空间，引导学生了解藏书票认识藏书票,开拓学生的眼界,激发其创作藏书票的兴趣。藏书票的内涵中的情趣性和艺术性是学生难以掌握的，可以引导学生谈谈自己对读过的书籍的感受，启发学生互相交流自己的创作思路，将自己的作品表现的有内涵。本课我采用小组合作探究式每人完成一幅藏书票作品，并和老师和其他同学互相交换藏书票。增强学生团队合作精神的同时也增进同学间的友谊。

3、教学目标

知识与能力:

认识藏书票的有关知识和艺术特征;学会用吹塑纸版画的形式为自己喜爱的书籍制作一枚藏书票。

方法与途径:

欣赏作品,了解藏书票的历史和意义;在讨论与交流过程中,了解设计藏书票的方法,能用吹塑纸版画形式制作藏书票。

情感、态度与价值观与评价:

感悟藏书票的艺术美,体验藏书票中的文化,提升阅读兴趣,培养读书、爱书、藏书的好习惯。自评、互评和教师评价相结合，运用具体的，有针对性的评价用语，多激励，多引导。

现代教学手段的运用：

微课视频，希沃授课、白板、实物展台。手机

教学重点：

藏书票的概念、内容构成和内涵，学会用吹塑纸版画形式设计创作有新意的藏书票。

教学难点：

底版上的文字反写,刻版痕迹深浅适宜,印制清晰洁净。

二、教学准备

布置学生课前在网上搜集优秀的藏书票作品、藏书票的历史、藏书票的相关知识。安排学生课前备齐所需材料（吹塑纸、素描纸、2B铅笔、版画油墨、油滚、）；安排学生课前查找藏书票相关的资料并在课上用PPT的形式做简要汇报；提前制作吹塑纸版画藏书票作品；明确制作过程及相关步骤（录制藏书票制作过程及方法的微课视频）、预测可能出现的问题（如文字的反写和刻痕的深浅）并在课堂中重点要求学生注意。

教学方法：

反转课堂教学法、欣赏法、演示法、小组合作探究法、希沃授课投影

课时数：1课时

三、教学过程

【导入】创设情境，引出课题

1、提问：版画珍珠、书上宝石、纸上蝴蝶、它是形容什么的？板书课题。

2、猜谜语认识藏书票。