辽海版六年级上册第七单元 感受中国传统文化 《第20课 布袋偶》优秀教案设计

辽海版六年级上册第七单元 感受中国传统文化 《第20课 布袋偶》优秀教案设计

教学难点：偶头的制作。

教学方法：讲授法、演示法。

教师教具：收集相关图片资料、布料、剪刀、胶水等。

学生学具：布料、剪刀、胶水等 教学过程：

一、组织阶段： 师生问好，开始上课。

二、引导阶段： 1、欣赏布袋偶戏表演。 提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员是用什么材料做的吗？

教师根据学生的回答归纳总结。

导出新课，板书课题——布袋偶。

发展阶段：1、引导学生看课本图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。

根据教材分析介绍布袋偶的艺术特点及成就。

欣赏作品，分析布袋偶如何制作的？

让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。

教师演示：（1） 裁好布袋偶用的衣服（两层），大小

以能穿进整只手，拇指、中指能插入衣袖为宜。（2） 把布袋偶衣服缝制好。（3） 制作偶头（可用废旧乒乓球、鸡蛋壳、或者用双层绒布缝制，内填碎布、棉絮等。（4） 头部加工，绘画脸谱。（5） 组装，加上别的装饰物直至完成。

7、组织学生说说自己喜欢的故事和故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。

四、实践阶段：布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课设计、分别裁制衣服，做好头部造型。下一节绘画脸谱、组装完成）。

五、总结阶段：课堂小结，布置下节课用具。

板书设计

布袋偶

（1）构思，设计形象。 （2）选择材料，缝制。 （3）做头。

第二课时

组织阶段：师生问好，开始上课。

引导阶段：1、展示上节课学生未完成作业，教师提出修改建议。

导出新课，板书课题——布袋偶。

发展阶段：1、引导学生看图例，教师展示样品，教师介绍角色， 并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。